ATELIER DESSIN Rez

Filière: 

Formation F (4p) / Qualification Q (4p) / Transition T (8p)

Professeur(s): 

Philippe VAN CUTSEM Email : philippevancutsem@ecoleartuccle.be

Horaire: 

mercredi de 16h à 21h20
jeudi de 18h à 21h20
samedi de 14h à 17h20

Age d'admission: 

à partir de 16 ans

Localisation: 

Château / Rez / Gauche

L'atelier est un lieu de recherche, un laboratoire qui se propose d'aborder le dessin selon de multiples modalités. Il s'agit pour chacun.e, selon ses moyens et ses aspirations, de découvrir et de développer
une pratique personnelle. Pour ce faire, plusieurs voies complémentaires sont empruntées :
- Approche expérimentale et ludique
Ce qui est visé, c’est la remise en question radicale d’un certain nombre d'a priori qui le plus souvent freinent le développement et font obstacle à la découverte des possibilités infinies offertes par la pratique
du dessin. Un bagage technique, s’il peut être nécessaire dans certains cas, ne constitue nullement un prérequis indispensable à la pratique. Il ne s’agit pas d’apprendre à « bien dessiner », il s’agit plutôt de
se défaire, si besoin est, des conditionnements culturels qui induisent une vision étriquée et réductrice du dessin et de s’ouvrir à une approche basée sur l’expérimentation et sur le développement de processus créatifs. Dès lors, une attention toute particulière est accordée aux consignes que l’on se donne et à la mise en place de méthodes de travail. Celles-ci ont pour objectif de faire naître des pratiques singulières, de les entretenir et de les développer sur la durée et de manière autonome.

- Observation et étude d'après nature
Le monde dont nous faisons partie est une source prodigieuse et inépuisable de formes et de motifs ; la relation que nous entretenons avec celui-ci est cependant conditionnée par un ensemble d'habitudes
culturelles qui empêchent de les percevoir dans toute leur richesse et leur complexité. Il faut donc s’appliquer à rouvrir le regard. Le dessin d'observation et l'étude, par l'état d'esprit particulier qu'ils requièrent (une certaine disponibilité, un état d'ouverture), sont à même de battre en brèche ces habitudes qui obstruent le regard.

- Expérimentation des techniques
Il est proposé aux participant.e.s d’explorer et d'expérimenter différentes techniques afin de découvrir ce qu'elles permettent. La technique est d’abord envisagée comme déclencheur de processus favorisant la découverte et le développement des capacités d'invention propres à chacun.e avant de faire l’objet d’un approfondissement spécifique.

- Développement du regard critique
La robustesse des processus créatifs se trouve considérablement renforcée par l’acquisition progressive d’outils critiques et réflexifs. Il s’agit de comprendre ce que la pratique nous propose, ce qu’elle ouvre
comme perspectives et de s’y engager avec les moyens appropriés. Cet apprentissage passe d’une part par l’analyse d’œuvres anciennes et contemporaines et d’autre part, par des moments collectifs de
« lecture » des travaux.

- Suivi des projets personnels
L'atelier propose un espace de réflexion, d'analyse, de discussion et d'échanges en lien avec les problématiques rencontrées en cours de route et les diverses questions soulevées par la pratique.

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